幼小衔接视野下项目化活动的开展—

幼小衔接视野下项目化活动的开展——以“种植黄瓜”为例
柯晓萍
洛江区万安第三中心幼儿园
摘要：	幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。项目化学习是以幼儿兴趣需要为起点，激发幼儿参与活动的主动性，以驱动性的问题为目标，通过小组合作和自主探究去寻找答案。这种模式注重任务意识培养，能帮助幼儿明确行动目标，明晰问题解决过程，有效提升儿童探究性学习品质。因此，在日常的教学活动中，我们应有效地利用项目化学习的方式实施幼小衔接。
关键字：	幼小衔接:项目化活动:实施途径
刊物：	《洛江教育》
页码：	（初幼教版）2023年第一期总第44期102-103页
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