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| 实施分层教学，提高数学课堂效率 | |
| 刘红芬 | |
| 泉州第十一中学 | |
| 摘要： | 随着新课程改革的逐步推进，分层教学就应运而生，它充分体现了新课程改革的核心理念:以人为本，以学生的发展为本。 分层教学，就是根据教学大纲和教学要点，根据不同类型学生的接受能力，设计不同层次的教学目标，提出不同层次的教学要求，采用不同的教学方法，给于不同层次的教学辅导，布置不同层次的作业，从而使各层次学生分别在各自的起点上选择不同的学习速度、获取知识的数量及层次不同的知识信息点，采取适应学生个体差异的教学方法，促使全体学生都得到发展。 |
| 关键字： | 新课程改革,以人为本,分层教学 |
| 刊物： | 《洛江教育》 |
| 页码： | 2022年（中学版）第二期总第43期42-4 |
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