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| 基于主题意义探究的英语单元整体教学设计 | |
| 曹俞 | |
| 泉州第十一中学 | |
| 摘要： | 《普通高中英语课程标准 (2017年版)》倡导基于主题意义探究的教学理念。本文结合本人主持的省教育科学“十三五”规划课题2020年度专项课题“信息技术环境下高中英语写作教学实践研究”(课题编号:FJTKXB20-489)的研究，分析了主题意义教学理念的内涵与意义，举例阐释了基于主题意义探究的高中英语单元整体教学设计思路，并通过一系列教学活动引导学生分析语篇整体结构、语言表达及深层内涵，感悟文本主题意义，助力于学生核心素养发展以及学科育人目标落地。 |
| 关键字： | 主题意义;高中英语;单元整体;教学设计 |
| 刊物： | 《洛江教育》 |
| 页码： | 2022年（中学版）第二期总第43期54-5 |
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