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| 立足核心素养，优化高中历史课堂教学 | |
| 陈常碧 | |
| 泉州市马甲中学 | |
| 摘要： | 在新课程改革的不断推行与落实下，受到素质教育思想引导，高中阶段历史课堂的教学模式和教学方法也在不断深化改革中。新课程改革要求重点培养学生的学科核心素养，而这也逐渐成为高中历史课堂教学模式创新的主要出发点。培养与提升学生的核心素养，那么就需要根据历史学科本身特点，以学科自身建设为主要依托，充分发挥学科优势，根据学生自身能力对其综合素质进行有计划的培养。因此，高中阶段历史教师首先要转变传统教学观念，明确核心素养的基本内涵，在此基础上推动高中历史课堂的教学改革工作深入落实。 |
| 关键字： | 核心素养，高中历史课堂教学，优化措施 |
| 刊物： | 《洛江教育》 |
| 页码： | 2022年（中学版）第二期总第43期75-76页 |
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