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| 高中物理解题思维可视化初探 | |
| 王丽芳 | |
| 泉州市马甲中学 | |
| 摘要： | 借助思维可视化工具，通过以传送带教学为例，让知识构建和解决问题的思维过程可视，引导学生从不会思考到如何思考、会思考，真正抓住解决问题的本质，从而达到构建起学生解题思维模型能力的目标。 |
| 关键字： | 高中物理，思维可视化，传送带 |
| 刊物： | 《洛江教育》 |
| 页码： | （中学版）2023年第一期总第44期29-30页 |
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