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| 新高考背景下化学课堂的教与学 | |
| 黄蓉 | |
| 泉州洛江外国语学校 | |
| 摘要： | 随着新高考改革的推进，化学课堂的教与学模式也在发生着转变。传统的教师主导式教学模式已经不再适应新高考的要求，教师需要转变角色，成为学习的指导者和学生的合作伙伴。在化学课堂中，教师应该在把握新高考背景和特点的情况下，通过教学策略的调整和创新，创设积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的自主学习和探究能力的培养。 |
| 关键字： | 新高考，教学策略调整与创新，合作学习，自主学习 |
| 刊物： | 《洛江教育》 |
| 页码： | （中学版）2023年第一期总第44期31-32页 |
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