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| 聚焦核心素养的单元教学设计——以“圆锥曲线的方程”单元为例 | |
| 唐慧娥 | |
| 泉州第十一中学 | |
| 摘要： | 聚焦数学核心素养的单元教学设计，是在把握知识本质，理解育人价值”的目标统领下，以知识明线布素养暗线，对数学教材中若干小节或几章的内容进行整体性设计的一种方式能解决数学概念、原理孤立分散、轻重不分、认识肤浅等问题，该设计方式通过大问题、大主题、大任务或大观念等，统领单元概念、原理及其逻辑关系，把握重难点，深化知识理解，整体把握知识架构，让学生在掌握知识技能的同时感悟知识的本质，提升素养，实现教育价值.《普通高中数学课程标准(2017年版)》凝练了数学核心素养，指明了数学学习之后逐步形成的关键能力、必备品格与 |
| 关键字： | |
| 刊物： | 《洛江教育》 |
| 页码： | （初幼教版）2023年第一期总第44期51-53页 |
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