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| 试析初中道德与法治课中的议题式教学 | |
| 吴志刚 | |
| 泉州市奕聪中学 | |
| 摘要： | 议题式教学是以议题为主线，以情境为载体，以学生活动为学科内容承载方式和实现路径，并导向学科核心素养的一种教学组织形式和教学方法。作为初中道德与法治课课程的重要实现方式，议题式教学既是改革初中道德与法治课传统教育教学方式的一种创新与突破，也是思想政治课落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养的重要现实路径，充分彰显出核心素养目标导向下课堂教学的意蕴之美。基于此，本篇文章对初中道德与法治课中的议题式教学进行研究，以供参考。 |
| 关键字： | :初中;道德与法治;议题式教学 |
| 刊物： | 《奕聪教研》 |
| 页码： | 2022年第一期（总第15期）第77-79页 |
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