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| 议题式教学在初中道德与法治教学中的策略探析 | |
| 邓玲荣 | |
| 泉州市奕聪中学 | |
| 摘要： | 议题式教学模式的普遍应用，为初中道德与法治教学带来了新的机遇和支持，推动着教学创新以及教学水平的提升。准确理解议题式教学模式的内涵，把握其应用于道德与法治课程教学的重要价值，是每位教师在新课程背景下的基础任务，也是推动议题式教学在课程教学中得到有效應用的基础。本文简要分析了议题式教学在道德与法治教学中的应用价值，并着重围绕中心议题选择、学生分组探讨、教学过程管理、议题反思与评价等方面，就相应的教学优化策略和措施展开了探讨。 |
| 关键字： | 议题式教学;道德与法治;中心议题 |
| 刊物： | 《奕聪教研》 |
| 页码： | 2022年第一期（总第15期）第80-82页 |
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